Programme d'enseignement primaire
enrichi
d'inspiration Waldorf
L’intérêt grandit au Québec pour des ressources éducatives qui aident au développement global des enfants. Plusieurs courants voient présentement le jour, proposant des modèles où la nature et le rythme de l’enfant l’aident à s’épanouir pleinement. Tous les titulaires de classe de notre école, de même que plusieurs de nos spécialistes, sont qualifiés pour offrir ces ressources si riches aux enfants, en leur offrant un apprentissage qui va bien au-delà des connaissances.
Découvrir la pédagogie
Comme dans toutes les écoles québécoises, le corps professoral doit détenir un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire approuvé par le ministère de l’Éducation.
Dans les écoles Waldorf, en plus du baccalauréat, le personnel est formé selon la pédagogie Waldorf. L’Institut Pégase, qui offre cette formation au Québec, propose une pédagogie qui possède une grande conscience de l’enfant, de ses besoins de bouger, d’expérimenter, de toucher et de créer pour permettre au processus d’apprentissage de se manifester au quotidien. Notamment par l’intégration des arts à travers toutes les matières, nous aidons les enfants à prendre soin de leur corps, de leur cœur et de leur pensée, ce qui leur permet de faire émerger l’estime de soi, le bien-être, la curiosité, la volonté et l’intérêt pour l’école de même que l’apprentissage en général.
Le respect du rythme de l’enfant et de ses stades de développement est au cœur du programme, de la petite enfance jusqu’à l’adolescence.
L’Institut se veut un lieu de formation, d’informations et d’échanges sur ces différents thèmes et sur la place de la pédagogie dans le monde actuel. S’échelonnant sur quatre ans, les cours de fondement, de pédagogie et de didactique sont offerts pour le préscolaire, le primaire et le secondaire. Le cheminement que vit un titulaire à travers cette riche formation l’aide également à s’épanouir sur plusieurs plans, et cette croissance personnelle enrichit indéniablement sa relation avec l’élève et sa communauté, de même que son enseignement.
Au sein de notre école, plusieurs titulaires et spécialistes ont également suivi des formations Waldorf provenant de ressources extérieures, comme des titulaires d’Europe, des États-Unis et du Mexique, et d’autres formations, ateliers ou conférences qui sont spécifiques à l’âge de l’enfant (son niveau scolaire) et/ou selon les thèmes abordés dans leur classe.
Finalement, la formation continue offerte par le CSSBF de même que différents colloques ou congrès permettent au personnel enseignant de s’engager de façon individuelle et collective en vue de mettre à jour ou d’enrichir leur pratique professionnelle. Elles suscitent grandement l’intérêt du corps enseignant de notre école et leur permettent de maintenir les critères ministériels de façon très satisfaisante tout en y intégrant le programme enrichi Waldorf.
Ce que l’on sème maintenant portera ses fruits plus tard. Je crois infiniment que nous avons tous un rôle à jouer dans l’avenir de l’humanité. Cette pédagogie touche mon cœur et m’appelle à me questionner davantage sur moi et sur ce que je peux apporter de mieux à la petite enfance.
L’école l’Eau Vive est une grande communauté dans laquelle l’éducation Waldorf est conçue comme un art qui nourrit l’émerveillement des enfants. Elle leur permet de se responsabiliser pour mieux s’engager dans le monde qui les entoure.
L'enseignement à travers la pédagogie Waldorf est pour moi une façon de faire vivre les apprentissages dans la joie, la beauté, la créativité et l'action. J'ai ainsi l'impression de cultiver l'émerveillement et de développer des talents!
J’ai choisi l’école l’Eau Vive parce que j’avais envie de partager avec mes élèves des expériences humaines à travers un enseignement artistique, vivant, et qui, j’en suis certaine, aidera chacun d’eux à cultiver l'enthousiasme et la curiosité bien au-delà de leur parcours scolaire!
La pédagogie Waldorf me rejoint par sa dimension profonde, vivante, créative et artistique; elle contribue à l’épanouissement de l’enfant, ce qui est une valeur chère à mes yeux.
J’ai été guidée vers la pédagogie Waldorf par mon désir de faire vivre à mes élèves des apprentissages concrets, par ma fibre artistique, par le précieux soutien du rythme et par les thèmes de chaque année qu’on suit comme un fil d’Ariane!
J’ai choisi de venir enseigner à l’Eau Vive pour l’importance que la pédagogie porte à la relation de confiance qui doit être établit entre l’enfant et l’enseignant pour que les apprentissages fassent un sens. La relation que je développe avec mes élèves doit vouloir dire quelque chose et doit être nourrissante des deux parts. Apprendre à bien connaître mes élèves me donne des outils pour mieux les aider et me permet de toucher leur cœur.
